Los apoyos visuales en los niños y jóvenes con TEA facilitan el
procesamiento
de la información. Son “cosas que vemos y que
favorecen
el proceso de comunicación” (Hongdon, 2002). Estas
estrategias
cuentan entre sus ventajas con la predictibilidad,
ayudan
a disminuir la ansiedad y las conductas desafiantes.
También
es una información que permanece en el tiempo,
da
estabilidad (más que la que da la información verbal), ayuda
a
las personas con TEA a organizarla, dando una estructura
más
comprensible; y con todo esto, ayuda al desarrollo.
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