Es un trastorno del aprendizaje, que presenta ciertas dificultades de coordinación de la mano y el brazo, necesarias para escribir de forma correcta, legible y ordenada.
Las propuestas deben estar destinadas a entrenar la coordinación, la psicomotricidad, la definición del trazo y la caligrafía. También es importante trabajar la direccionalidad de la escritura y la atención gráfica.
Grafomotricidad
Consiste en la
capacidad del niño de generar los movimientos necesarios en la ejecución de los
trazos y las grafías de forma correcta. Es un aprendizaje que comienza con un
trazo libre hasta que el niño adquiera soltura en el manejo de los útiles de
escritura. Con posterioridad el niño aprenderá a ejecutar trazos dirigidos y
pautas. El trabajo se ejecuta con láminas que requieran seguir unas líneas o
dibujos punteados.
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