actividades para niños con dislexia




La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico. La dislexia se manifiesta en dificultades relacionadas con el lenguaje escrito. La lectura, escritura, y toda aquella actividad que implique la descodificación, interpretación y comprensión de símbolos creados arbitrariamente para comunicarnos.


Los niños con dislexia necesitan una estimulación especial centrada en la discriminación fonológica y gráfica de las letras. Es decir se trata de entrenar su conciencia fonológica y gráfica. 

Los niños con dislexia se enfrentan cada día a muchas dificultades. Su forma de percibir las letras y procesar la información que transmiten es diferente. Los niños con dislexia tienen una forma diferente de entender la información escrita, es por ello que necesitan una atención especializada en este sentido. Una enseñanza adaptada a sus características y sus necesidades que les permita desarrollar sus capacidades.


actividades para niños con dislexia 
1.   Juega con un texto escrito de un cuento, revista, periódico,  y pídele que busque una letra. Por ejemplo vamos a buscar todas las letras "D" del texto. De este modo el niño entrena y estimula la discriminación visual entre la letra escogida y las demás letras.
 2.   Pídele que cuente las sílabas y las letras de las palabras. De este modo centramos su atención en las letras y en sus sonidos. Al contar las sílabas le estimulamos para que se centre en los sonidos.
3.  Ponle palabras parecidas que solo se diferencien en una letra. Pídele que señale la letra en la que se diferencian. (Ejemplo: pato-palo; maleta-maceta; caballo-cabello).
4.   Juega a sustituir alguna sílaba de la palabra por otra parecida, para que pueda comprobar la diferencia entre los sonidos. De este modo estimulamos la discriminación fonética. (por ejemplo la palabra pelota, le pedimos que sustituya la sílaba ta por pa y pronuncie pelopa). 
5.   Muéstrale sílabas separadas y pídele que una las sílabas formando palabras. De esta manera estimulamos la discriminación auditiva y visual y su capacidad de creación con las letras.
6.  Elimina una sílaba de la palabra y pídele que busque la sílaba que falta.
7. realizar las letras del abecedario en plastilina 
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